AI in het Onderwijs
AI in het onderwijs
Hoe kan AI helpen, zonder over te nemen?
Een webinar voor VOS docenten verbonden aan een school in Suriname.
Het gebruik van artificial intelligence (AI) of kunstmatige intelligentie neemt steeds meer toe. Weliswaar blijkt dat zowel docenten als leerlingen/studenten er onvoldoende mee weten om te gaan. De kennis over de mogelijkheden en de valkuilen is namelijk nog onvoldoende. Dat is niet vreemd, AI in dit nieuw jasje is voor meer groepen een uitdaging.
De Stichting Better Prepared Suriname (BPS) die als doelgroep eerste-generatie-studenten uit sociaaleconomisch zwakke gezinnen heeft, speelt in op deze leemte binnen het onderwijs. De stichting organiseert een webinar, waarbij docenten worden getraind in het toepassen van AI. Dit is van belang zodat docenten beter in staat zijn hun leerlingen/studenten te begeleiden in het al dan niet gebruiken van AI.
De webinar ‘Hoe kan AI helpen, zonder over te nemen?’ wordt door professor Lieve de Wachter verzorgd. Zij is hoogleraar Nederlandse Taalbeheersing en Academisch Nederlands en lid van de Onderzoeksgroep Taal en Onderwijs. Daarnaast is zij hoofd van het Schrijfcentrum van de KU Leuven.
Tijdens de twee uur durende sessie zal ze aan de hand van onderzoeken en eigen ervaring docenten meenemen in de mogelijkheden en valkuilen van het gebruik van AI in het onderwijs.
De webinar is op maandag 2 maart 2026 van
- 11.00-13.00 uur (SU)
- 15.00-17.00 uur (NL)
Contact: Mildred Demon – mildred.demon@betterpreparedsu.com
De Stichting Better Prepared Suriname (BPS) heeft als doelgroep eerste-generatie-studenten uit sociaaleconomisch zwakke gezinnen. De definitie van eerste-generatie-studenten is dat je de eerste persoon in je naaste familie bent die naar het Hoger en Wetenschappelijk Onderwijs (HWO), de universiteit of HBO gaat.
Nieuwsbrief Dec2025
Lezingencyclus Local Content voor onderwijsgevenden
Activiteiten 2025-2026
Activiteiten overzicht 2025 – 2026
Workshops over vaardigheden en studiekeuze
ontwikkelt door VOS en HO docenten
Een korte samenvatting:
- Persoonlijke vaardigheden: Gericht op het aanpakken van problemen en zelfinzicht; leren herkennen waar je goed in bent en waar je minder sterk in bent.
- Sociale vaardigheden: Bevat vaardigheden voor effectief gesprekken voeren en samenwerken, inclusief het inleven in gesprekspartners en het geven van een eigen mening.
- Studie vaardigheden: Omvat planning maken, werken volgens de planning, en het evalueren van je eigen leerproces om jezelf te verbeteren en gemotiveerd te blijven.
- Studiekeuze: Richt zich op het maken van een weloverwogen studiekeuze door inzicht te krijgen in verschillende vervolgopleidingen en mogelijkheden.
Voor een uitgebreid schema van de geplande activiteiten, verwijzen we naar
Overzicht activiteiten schooljaar 2025-2026
Wilt u naar aanleiding van dit artikelen met ons in contact treden, click dan op het volgende:
ATV-Networks Youtube Interview met Angela Riedewald
Bron: Youtube Interview ATV-Networks
Samenvatting
Stichting Better Prepared Suriname (BPS) richt zich op het vergroten van het aantal hoogopgeleiden in Suriname. Dit doen ze door jongeren te ondersteunen bij het maken van een studiekeuze en de overstap naar het hoger onderwijs. Uit onderzoek bleek dat het percentage hoogopgeleiden in Suriname laag is, vooral door financiële problemen, een gebrek aan motivatie en het ontbreken van rolmodellen in de directe omgeving van studenten. BPS ontwikkelt samen met leraren uit het voortgezet en hoger onderwijs ondersteunende programma’s die aanvullend zijn op het reguliere curriculum. Deze programma’s zijn gericht op studievaardigheden, studiekeuze en het gebruik van bronnen bij onderzoek. BPS werkt samen met verschillende onderwijsinstellingen, het ministerie van Onderwijs en andere organisaties zoals de ICT Associatie Suriname. De programma’s worden als pilot uitgevoerd op scholen, waarbij na evaluatie eventueel verdere uitrol volgt. BPS zoekt ook naar manieren om studenten te informeren over financiële faciliteiten zoals het NOB en probeert drempels te verlagen door bewustwording en begeleiding.
Acties
- Verder ontwikkelen en uitvoeren van ondersteunende programma’s (zoals workshops en masterclasses) gericht op studiekeuze, studievaardigheden en onderzoeksvaardigheden.
- Samenwerken met leraren uit het voortgezet en hoger onderwijs om relevante programma’s te ontwikkelen.
- Uitvoeren van pilotprojecten op verschillende scholen en deze evalueren.
- Studenten bewust maken van bestaande financiële ondersteuningsmogelijkheden (zoals NOB) en begeleiden bij het vinden van de juiste weg hierin.
- Structureel rapporteren aan het ministerie en betrokken onderwijsinstellingen over de voortgang en resultaten.
- Motiveren van studenten om actief advies te vragen aan leraren, familie en professionals in het werkveld, en het belang van netwerken en doorvragen benadrukken.
- Indien mogelijk, uitbreiden van de programma’s naar andere onderwijsniveaus wanneer de capaciteit dit toelaat.